子育ての難所！「イヤイヤ期」には脳科学で立ち向かえ！！

子どもが自ら育つための子育てのポイントを、発達心理学の知見からご紹介いたします。親の意識した対応で、子どもの今と未来が大きくかわってきます！

「第二の自我」の育ちの重要性

人間の中には「自我」と「第二の自我」という「２つの自我」が形成されます。

１歳半から３歳頃にかけて、「僕も僕も！」「イヤだ！」「自分で！」といった自己主張の自我が育つ時期です。

一方で、この自己主張が強くなる自我の時期に、子どもは親や身近な大人の関わりを通して、社会的知性と呼ばれる「第二の自我」を獲得していきます。

ではどうやって第二の自我を獲得していくかというと、大人に自分の気持ちを受け止めてもらい、大人に切り返してもらうことの繰り返しの中で育っていきます。

つまり、気持ちを受け止めたうえで、大人が問題解決の方法を伝えたり、モデルを示す　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　ことにより、第二の自我（社会的知性）が誕生します。

この経験が少ない子どもは幼児期（4～6歳）に入ってもいつまでも、「ボクモ、ボクモ」、「ボクノ、ボクノ」とななってしまいます。

自分の気持ちを聞き取られる喜びを知った子どもだけが、相手の気持ちや意見を聞き取る主体に発達し、段々と親から離れて、友達や先生との関係を築いて社会をひろげていけます（＝大人になるまでに、心の強さ・レジリエンスに発展します）。

そして、、、そんな姿は幼児期からでも獲得できます！！

受け止めると受け入れるは全く違います！！子どもにとって本当に必要な関りとは何なのか。

次の記事でお伝えしていきますね。